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线上学英语效果差？Kaplan破解难题，把“短板”变“跳板”！

线上课程作为一种重要上课形式，近几年越来越多的出现在我们的日常教学活动中，但是由于各种原因或局限性导致中国学生对于线上课程的接受度要低于大多数人的预期。以下收集了几个经常被提及的方面：

愚昧的老师认定，老师讲课文就是在培养阅读能力，学生听懂课文就训练了阅读能力。从不反思，从小学讲到初中，学生听了两百首古诗，可对古诗的阅读能力是零。也从不反思，初中听了那么多古文，学生阅读古文的能力是零。

讲师在平台上选取了一节四年级英语课例《Help each other》作为分析对象，依托平台生成的精准数据报告，从听课者和授课者的双重视角进行了专业解读。报告中，各类教学行为数据一目了然：教师讲授时间、师生互动频次、学生参与度、举手回答情况等关键指标一一呈现。

巡课评课是抓教学质量的关键环节，但不少校长和老师都有同感：传统巡课要跑断腿，覆盖班级有限还容易错过关键教学场景；评课全凭印象，想找改进依据却拿不出具体数据。这些痛点，正是广凌科技（广凌股份）打磨智能督导巡课系统的出发点。作为深耕教育信息化的企业，广凌将AI 技

近日，在教育部主办的“教育家精神万里行——讲述我的育人故事”活动中，长治市实验小学教师吴佳丽代表山西省参加全国第二片区比赛，以七省总分第一的成绩晋级十强，最终入选央视展播的20位全国优秀教师名单。

为丰富教学载体、提升培训实效，让学员在互动中长知识、强技能，9月24日，临颍县2025年秋季主体班创新开设“案例复盘+互动实践”专题课，开展了集专家讲授、互动探讨为一体的课堂教学新模式，取得显著教学实效。

攻读博士学位是一场对智力与毅力的双重考验，需要申请者具备多维度的核心素养。学术积淀犹如金字塔的基石，申请者需在相关领域展现出扎实的理论功底和系统的知识架构，通常以高质量的硕士学位论文或已发表的学术成果作为佐证。

总有人说：“不怕前路难，只怕找不到方向。”刚进入大学，有的人选择慢慢摸索，其实越早确立目标越能省时省力。四年的时间，说长不长，说短也不短。如果你打算就业，考研，还是想出国，最好大一就定个大致方向。从自己的专业课程出发，搞清楚哪些课需要提前抢，学分到底怎么算，甚